כבר דיברנו במספר מקרים של מודיעין ו - פונקציות מנהלים, אפילו מתאר מחקר שהיה מביא לאור כמה הבדלים חשובים.
יחד עם זאת, אין מנוס מלהצביע מידה מסוימת של חפיפה בין ההגדרות של שני המבנים התאורטיים; למשל, מיומנויות תכנון ופתרון בעיות משמשות באופן שיטתי בהמשגות ותיאורים של פונקציות ביצוע. עם זאת, שתי היכולות הללו תורמות לעתים קרובות להסביר את ההתנהגויות שאנו בדרך כלל מגדירים כ"אינטליגנטיות ".
בהתחשב בדמיון זה בין אינטליגנציה לתפקודים מנהלים, סביר לצפות שהראשון יחזה לפחות חלקית על ידי השני. במילים אחרות, עלינו לצפות שככל שהביצועים במבחנים למדידת תפקודי מנהלים עולים, יש עלייה בציונים במבחנים להערכת האינטליגנציה.
ביחס למבחנים לתפקודי מנהלים, מספר מחברים מציינים כי הבדיקות המעריכות אותן באמצעות משימות לכאורה מסובכות יותר (למשל, מבחן מיון כרטיסי ויסקונסין o מגדל האנוי), הם חסרי אמינות ותוקף[3]. אחד הניסיונות הידועים ביותר לנסות לבלום את הבעיה היא של מייאקה ומשתפי פעולה[3] שניסו לפרק את הפונקציות המבצעות לרכיבים פשוטים יותר, ובדיוק לשלושה:

  • עַכָּבָּה;
  • גמישות קוגניטיבית;

באמצעות מחקר מפורסם מאוד שנערך על מבוגרים ברמת האוניברסיטה, אותם חוקרים הדגישו כיצד שלושת הכישורים הללו מחוברים אך גם ניתנים להפרדה, ומראים גם שהם יוכלו לחזות ביצועים במשימות מורכבות יותר (למשל, מגדל האנוי ו מבחן מיון כרטיסי ויסקונסין).

דואן ועמיתיו[1] בשנת 2010 הם החליטו לבדוק את מודל Miyake גם בגיל ההתפתחותי ובדיוק אצל אנשים בגילאי 11 עד 12 שנים. המטרה הייתה לבחון האם ארגון הפונקציות המבצעות דומה לזה שנמצא אצל מבוגרים, כלומר עם שלושה מרכיבים (עיכוב, עדכון זיכרון עבודה וגמישות) הקשורים זה לזה אך עדיין ניתנים להפרדה.
מטרה נוספת הייתה להעריך כיצד מוסברת האינטליגנציה הנוזלית על ידי פונקציות מנהלות.


לשם כך, מחברי המחקר העניקו 61 אנשים הערכה אינטלקטואלית באמצעות מטריצות מתקדמות של רייבן, והערכה של תפקודים קוגניטיביים בשלושת המרכיבים שכבר הוזכרו.

התוצאות

ביחס למטרה הראשונה, התוצאות אישרו בדיוק את הציפיות: שלושת המרכיבים הנמדדים של פונקציות מנהלים היו בקורלציה אך עדיין ניתנים להפרדהובכך משכפלים, אצל אנשים צעירים בהרבה, את התוצאות שפרסמו 10 שנים קודם לכן על ידי מיאקה ומשתפי פעולה.

עם זאת, אולי עוד יותר מעניינים אלה המתייחסים לשאלה השנייה: אילו מרכיבים של פונקציות מנהלות הסבירו את הציונים הנוגעים לאינטליגנציה נזילה ביותר?
כמעט כל בדיקות תפקודי המנהלים הראו מתאמים משמעותיים (הם נטו ללכת יד ביד) עם ציונים במבחן האינטלקטואלי. עם זאת, על ידי "תיקון" הערכים למידת המתאמים ההדדיים בין עיכוב, גמישות ועדכון זיכרון עבודה, רק האחרון נשאר קשור באופן משמעותי לאינטליגנציה נוזלית (מסביר בערך 35%).

לסיכום...

למרות שלעתים קרובות קשור סטטיסטית, אינטליגנציה ותפקודי מנהלים ממשיכים להופיע כשני מבנים תיאורטיים נפרדים (או שלכל הפחות נראה שהבדיקות המשמשות להערכת מבנה זה או אחר מודדות למעשה יכולות שונות). למרות זאת, נראה שעדכון זיכרון העבודה הוא מרכיב בתפקודים מנהלים הקשורים קשר הדוק לאינטליגנציה. עם זאת, לפני שמטעים את עצמנו שהשאלה כל כך פשוטה (אולי בהנחה שזיכרון עבודה נמוך תואם אינטליגנציה נמוכה ולהיפך), כדאי לקחת בחשבון שבדגימות אחרות מהאלה "הממוצעות", הדברים מסתבכים במידה ניכרת. לדוגמה, בהפרעות למידה ספציפיות, נראה שציוני זיכרון העבודה אינם קשורים באופן משמעותי ל- IQ[2]. לכן חשוב להתייחס לנתוני מחקר זה כמזון חשוב למחשבה, תוך שמירה על זהירות רבה במקום למהר למסקנות.

אולי גם אתה מעוניין:

התחל להקליד ולחץ על Enter כדי לחפש

שְׁגִיאָה: תוכן מוגן !!